專家支招助孩子合理安排寒假時間

教育   來源:莞訊網  責任編輯:百花殘  2019-01-16 15:44:26
 
  專家支招助孩子合理安排寒假時間
 
  隨著我市小學生期末考試結束,萬千學子即將迎來寒假時光。讓孩子度過一個快樂而又充實的寒假生活,是老師和家長的共同愿望。凡事預則立,不預則廢。記者邀專家支招,幫助孩子做好寒假計劃,合理安排寒假時間。
 
  寒假作業是孩子寒假生活的“標配”。“寒假期間,除完成寒假作業外,家長還要幫助孩子養成做家務的習慣。”東莞市家庭教育講師團講師石長青老師建議,由于寒假時間可支配程度高,應著重加強孩子的綜合素養。除此之外,還可多帶孩子參加家族聚會,多給孩子講講家族故事。“對家族故事越熟悉的孩子,對生活有更強的掌控感,自尊程度更高,對家庭生活更有信心,同時焦慮水平更低,行為問題也更少”。
 
  另外,不少家長選擇在寒假為孩子報名各類興趣班和培訓班,石長青老師表示,興趣班的選擇應根據孩子的天分和特長,同時結合孩子的興趣。時間分配方面,寒假前期可側重于興趣班,中期開始加強學習,中后期側重于家族故事講述,后期側重于收心與預習,而家務勞動應貫穿始終。
 
  由于寒假適逢春節,石長青老師建議,家長可趁此機會,帶領孩子學習國學知識、地方習俗與禮儀。但必須注意的是,國學知識不要停留在碎片化,而是重在成體系地學習,比如唐詩可分為“登高”“懷古”“羈旅”“壯心”“田園”“思慕”“聚散”“憂憤”“感時”“隱逸”“快意”等11個主題。家長可教會孩子,以一個主題或兩個主題為單位,系統學習和享受唐詩。地方習俗與禮儀不妨與家族故事的講述結合起來,讓孩子知道其文化根脈。言教不如身教,禮儀學習方面,家長要躬親示范,做孩子的好榜樣。
 
  家長在給孩子制訂寒假計劃時,常常無從下手。石長青老師建議,可遵循三個原則:貼近性、科學性與可操作性。“寒假計劃要貼近孩子的實際情況,貼近孩子的興趣愛好,有針對地提升孩子的綜合素養;科學性體現在要尊重孩子的身心特征與成長規律,尊重學習規律和親子溝通藝術;可操作性是指家長和孩子都能做到,寒假計劃不能變成一紙空文”。所以,在制訂寒假計劃的時候,家長要和孩子商量,不能是家長的主觀想象。可以利用區塊鏈思維,將寒假計劃公布到班級群或社交平臺上,將外部的監督引入具體的執行中。
 
  家長和孩子在寒假期間科學利用手機及平板電腦,遠離手機小視頻。挖掘和利用手機與平板電腦有利面,控制和拒絕影響身體與學習的不利面,謹慎玩網絡游戲。在石長青看來,網絡游戲是高智商者集體智慧的結晶,可適當玩耍,但應建立在家長與孩子一起玩耍的前提下。如果家長不會玩網絡游戲,那么孩子最好不要觸碰,否則十分容易上癮。(來源:東莞日報 )
 

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